segunda-feira, 20 de outubro de 2008

quinta-feira, 9 de outubro de 2008

Aula 07/10


- Novidades:



Em todos os meios de comunicação, durante esta semana, o tema criança em seus diferentes aspectos foi explicito. Como se há de convir, o comportamento dos infantis, mediante aos meios de comunicação, não poderia ser deixado a parte. Daí, propormos alguns questionamentos também sobre o tema.


É evidente que as crianças sabem muito mais sobre como manusear a tecnologia que muitos adultos, e isso estimula o desenvolvimento cognitivo da criança. Mas quanto aos demais atributo moral, afetivo e comportamental que esse ser em formação deve adquirir nessa fase para propiciar o surgimento de um cidadão apto a interagir em sociedade, como será ensinado, se suas babás eletrônicas não são dotadas de tais faculdades a fim de beneficiar a criança?


O que se espera dessa geração dos chipps e botões? Robôs? E os seus filhos? Máquinas?





terça-feira, 7 de outubro de 2008

Aula 30/09



Exclusão digital !!!!???




Quando nos referimos a necessidade que a sociedade tem de estar conectada as novas modificações do ambiente digital, o quanto isso é importante para a construção do conhecimento e o mercado de trabalho como uma grande ferramenta no ingresso, esquecemo-nos, que a maior parte da sociedade nem sabe da existência desse discurso, quanto mais de uma rede de computadores que lhes possibilitarão o diálogo com um universo digital desconhecido. E ainda dizem por aí que há inclusão digital. Abram os olhos! A realidade não é bem essa. A exclusão digital não bate as portas, mas sim, está dentro dos lares da grande maioria dos brasileiros. Quem nem tem como se manter financeiramente pode manusear um computador? Não! De maneira alguma, pode se sentir incluído em coisa alguma. Mais uma vez relato a minha experiência. Tenho oportunidades de me conectar com esse mundo digital e numa aula de educação e tecnologia fico perdida ao trabalhar com a rádio digital e a criação de vídeos. Será que sou desprovida de conhecimento a ponto de cometer tais garfes? E a sociedade excluída, o que diria de tal situação? Com certeza o que se evidenciará será isso mesmo... Exclusão digital. E de quem é a culpa? Sua? Minha? Nessa hora o silêncio predomina e a realidade continua igual. A culpa é sempre do sistema excludente e egocêntrico mundial.

segunda-feira, 29 de setembro de 2008

Aula 23/09



Tenho um micro em casa. Sei realizar as atividades de costume muito bem. Porém quando o computador falha não consigo fazer alguma coisa sem a ajuda de outra pessoa especializada. Estou incluída digitalmente?E quem sabe menos que eu, em que nível intelectual pode ser considerado? Na realidade, precisamos, mesmo, disso pra viver? Será que Silvio Santos ou Pelé morrerão de fome se não se sentirem incluídos nesta vertente do conhecimento?

terça-feira, 16 de setembro de 2008

Aula 16/09







Talvez a metareciclagem seja a solução precípua para a integração dos povos às tecnologias. Alguns candidatos às eleições municipais pregam as jornadas duplas nas escolas de nível médio. Associar uma atividade como esta no currículo das crianças não seria uma má idéia, visto que, os jovens precisam desenvolver suas aptidões nesta área, porque o mundo é basicamente informatizado e as novas gerações não estão a parte dele. O problema é a não existência de políticas públicas que garantam o sucesso deste projeto, os custos e pessoal qualificado para trabalhar são insuficientes. Os educadores ainda ensinam sobre moldes ultrapassados e não se permitem sair do vácuo da ignorância.

terça-feira, 9 de setembro de 2008

Aula 09/09




Estamos tão acostumados com o Word, que em primeira analise acreditei na possibilidade de não existir outro sistema operacional que pudesse substituí-lo, ou melhor, antes de ingressar na universidade, para mim só existia ele - o Word. Já deu para perceber com essa afirmação o quanto sou leiga em informática e continuo não conseguindo reter muita coisa sobre as novas tecnologias. Talvez pela dificuldade em me desprender de um sistema até então único para minha utilização, pelo desconhecimento do universo digital não disposto a mim nas escolas ou por não ter facilidade com o novo, mesmo me deparando constantemente com situações novas. Então surge um questionamento. Se eu com um contato de anos apresento tais dificuldades o que poderia dizer de um professor quase analfabeto em relação a tecnologia, diante de uma situação de ensino aprendizagem, com uma criança?

quarta-feira, 3 de setembro de 2008

Aula 02/09





Sabe-se o quanto a tecnologia tem ampliado seus usuários e a qualidade do acesso atingindo espaços amplos em todo o mundo, contudo existem ambientes onde ela deveria ser muito mais ampliada e diversificada, mas enfrenta restrições em virtude das políticas públicas, como é o caso da Uneb, Capus II em Alagoinhas, segundo a tese de Dayse Oliveira, demonstrando o descaso dos governantes com a educação e a expansão do conhecimento na Bahia.